青春里最印象深刻的事是什么?
高中的一个傍晚,语文老师在给我们讲解模拟试卷。
教室里昏暗低沉,大家都是无精打采,双手撑住下巴,勉强打起精神在听课。
很突然的,一声惊雷,雨滴淅沥沥的落下来,教室外的树叶开始乱哄哄的摇晃,地上的花草也乐得浑身抖动。
语文老师合上试卷,走到窗边,轻轻打开了一扇窗,清风扑面而来,教室里顿时清爽无比,瞌睡全都不翼而飞,叽叽喳喳的讨论声四起。
语文老师说到:“今天我们不讲课了,我们来听雨。”
大家都欢声叫好。
语文老师继续说:“大家先安静下来,全心全意听一段雨声,看看能联想到哪些学过的关于”雨“的诗句,等会我来提问大家。”
教室安静下来,大家于是聚精会神去抓听雨滴碰撞泥土,树叶的声音。以前背诵的关于雨的诗句,竟然自己一句一句往脑海里钻,似乎不用刻意想,也能说它个十句八句。
等到老师开始提问,大家争先恐后举手回答,教室里顿时炸开了锅。
有人说:“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。“
有人说:“水光潋艳晴方好,山色空蒙雨亦奇。”
有人说:“落花人独立,微雨燕双飞。“
也有人说:“细雨湿衣看不见,闲花落地听无声。”
还有人说:“对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋.”
………
大家兴致勃勃,丝毫没有停下来的意思。
直到下课铃声骤响,才将我们从雨意里拉回到现实中。
老师清了清嗓子,问道:“大家从出生到现在,见过无数次雨,为什么偏偏今天的雨能带给你们这么大的快乐呢?“
大家东观西望,不解其意。
老师继续说:“平时很多人跟老师抱怨学古文,学诗句,学散文很难,并且毫无用处。可今天,却由你们自己找到了诗句的意义----我们于日用必需的东西以外,必须还有一点无用的游戏与享乐,生活才觉得有意思。我们看夕阳,看秋河,看花,听雨,闻香,喝不求解渴的酒,吃不求饱的点心,都是生活上必要的----虽然是无用的装点,而且是愈精炼愈好。”
说完,老师像平时每一次那样,拿起课本走出了教室。
我却在那一刻,被一种强大又朦胧的情愫打动,几分豁然开朗的通透,几分快刀回鞘的畅然。
当时满心满意想着学习,把一根弦绷到极致,一腔热忱烧到沸腾的我们,被一场突如其来的雨和老师意味深长的一席话慰藉到。内心的动荡过于深刻,过于具体,以至于我久久不能忘怀,经年累月下直到今天仍是历久弥新,这么多年我很少再会有这样的感觉,除了有一次在春风十里家买了一瓶入砚香水,它带给我的震撼也是极大的,我从未想过有一天我会对书墨香气的香水如此着迷,就像是走进了一间古朴典雅的书房,翻开了一卷卷圣贤们留下的著作,徜徉在了稳重平静的海洋之中,一瓶香水,就能让我内心平静,我不知道这是否是因为它本身带有的沉木香可以安神,亦或是它的香气让我回想起了当年的那堂课。
时至今日----我高中毕业已经很多年,每每回忆起当时点滴,仍旧嘴角含笑,心生涟漪。
至于撩拨人心的,到底是当时学富五车的语文老师,还是古人写下的句句引人入胜的诗文,更或者,是我们花骨朵儿一般娇嫩易逝的青春,我就不得而知了。
有没有大佬讲解一下《亦是此间少年》这首歌的歌词?
感觉,智商受到了侮辱。鸿鹄之言,指的是鸿浩之志,说的是陈胜吴广。冯唐恨晚,说的是,说的是何日遣冯唐,指的是什么时候皇帝可以像赦免魏尚一样赦免自己。这能真么用?歌词里类似的还有自挂东南,共剪西窗,隔江唱晚,良辰好景,共享伯牙绝弦,高山流水瞎几把用典故,我求求做个人吧,别瞎用典故了,误导青少年!
山色空蒙雨亦奇的亦是什么意思?
山色空蒙雨亦奇的“亦”的意思是也。山色空蒙雨亦奇的诗意:在阴雨的天气里,山峦在细雨中迷蒙一片,别有一种奇特的美。亦奇,意思是也很奇妙。出自《饮湖上初晴后雨其二》。
《饮湖上初晴后雨二首》是宋代文学家苏轼的组诗作品。这两首赞美西湖美景的七绝,写于诗人任杭州通判期间。其中第二首广为流传,此诗不是描写西湖的一处之景、一时之景,而是对西湖美景的全面描写概括品评,尤其是后二句,被认为是对西湖的恰当评语。
青春里最印象深刻的事是什么?
有一天课间,我在纸上认认真真地写下了“我喜欢你”四个字,然后跟我同桌说:“哇!我这几个字写的好漂亮啊!你快来看!”
她看了一眼后笑着说:“这还叫好看啊,看我给你写几个字”
然后她就在那张纸上认认真真地写下了“我也喜欢你”
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